السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أما بعد
إخواني الأعزاء لدي مشكلة تكمن في أن التلاميذ لايستوعبون ولايدركون إدراكا جيدا للحروف المدروسة والقلة القليلة منهم يدركونها لكنهم لايستطيعون التمييز بينها وبين الحروف غير المدروسة ، فأنأ قلق جدا عليهم وكثرة العدد في القسم أثر نوعا ما على تعلمهم للحروف فأنا درّست لحد الآن ثمانية حروف قفط وأنا مضطرب لتكرار نفس النمط مع الحروف الباقية وأنا لأول مرة أصطدم مع هذه المشكلة رغم أنني أستعمل جميع الوسائل.
فالرجاء من إخواني المعلمين من لديه التجربة والخبرة في تدريس الحروف لأطفال السنة الأولى أن يفيدنا بطرق ووسائل تكون ناجعة ومفيدة ننفع بها أطفالنا وأكون شاكرا له

ارجع إلى الإجابة على الرابط :http://www.educdz.com/montada/%D8%A7...4%D8%9F-48847/

__________________
http://sites.google.com/site/kasstawasol/tawasol-tarbaou

المقاومة الفلسطينية ماضية ... و النصر آت بإذن الله .

مرحبا

إستعمل معهم أسلوب النغم يعني ان تجعل الحروف على شكل أغنية

وإن شاء الله ستنجح


شكرا

__________________
تتغير حياتك اذا غيرت تفكيرك

حياة أخذ وعطاء .. ولكن البعض يكتفي بالأخذ

مرحبا اخي الكريم
والله من شان موضوعك انا اقترح عليك انك تقوم بطرح هذه الاحرف بطريقتك الخاصة مثل جعلها كاغنية
وان شاء الله حتزبط معك

__________________
كلمة من قلب الى قلوب
زن كلمتك جيدا تجدها منفذا في الاخرة

حتى يستوعب التلاميذ الحروف على المعلم أن يحضر مقصوصات الحروف المراد إكتشافها وبعد الإكتشاف والفهم يلصقها مع جميع الأصوات على كراسات تخصص للتلاميذ ولا ينسى الصورة المقربة للفهم وهذا العمل لا شك أنه يفتح شهية الأطفال وشهية الأولياء حيث يسهل عليهم مشاركة أولادهم وبهذه الطريقة ستكون العملية ناجحة انشاء الله
من إبراهيم **ب**المدعو قدوري* ع* الزبيرية

حملوا فانها مجربة وناجحة