29th August 2008, 10:07 PM
|
 | .: قلم من ذهب:. | | تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 200
| |
رد: من فضلك شاركنا برايك نحن في أشد الحاجة اليه | |
السلام عليكم، أريد أن أتحدث في هذا الموضوع وإن كان رأيي هذا متأخرا كثيرا، ولكن أرى أن الوقت الآن مناسب لأننا على أبواب الدخول المدرسي وأحب أن يعود هذا الموضوع للواجهة للنقاش والإثراء
أيها السادة، لا يمكن تحميل التلميذ أي مسؤولية مهما كانت في المؤسسات التربوية ، كما لا يمكننا تحميله مسؤولية عدم نجاح الدرس في القسم وذلك لأن غياب التفاعل في القسم يتحمله الأستاذ فقط، كيف؟
- الأستاذ هو المطالب بتوفير الجو المناسب للدرس وليس التلميذ، فلو كان التمهيد جيدا لالتزم التلميذ وانتبه، وحتى وإن لم يكن هناك تفاعل فعلى الأستاذ أن يغير طريقة إجراء الدرس وهذا هو عمله وهنا تظهر كفاءته
- يشتكي بعض الأساتذة من التلاميذ الضعاف، فلو كان كل التلاميذ أذكياء فلا حاجة للمعلم إذن، فضعف التلاميذ ووجوب رفع مستواهم هو الباعث على إنشاء المدارس وتدريب الأساتذة على طرق التدريس
- ثم من هو التلميذ؟ أليس ذلك الكائن قليل الخبرة والتجريب، يخطئ كثيرا ولا يصيب إلا القليل، ومن هو الأستاذ؟ أليس ذلك الكائن القدير على تحمل المسؤولية المربي الموجه، المالك للتجربة الكافية النافعة للتلميذ، فإن كان هذا بضعفه ، وذاك بقوته وخبرته، فلماذا نحمل الضعيف المسؤولية ونبرئ القوي منها؟ أي منطق هذا؟
لماذا لا نحمل مسؤولية فشل التدريس والحصص للآباء الذين ينسون أبناءهم ولا يتذكرونهم إلى في شهر جوان؟
لماذا لا نحمل المسؤولية للمدير والإدارة المتزمتة الجاهلة بأمر التربية ولا تعرف منها إلا الوثائق والدفاتر وإخفاء وسائل البيداغوجية عن الأستاذ؟
لماذا لا نحمل المسؤولية لمدير التربية الذي يهتم بالمدينة وينسى الريف؟
ولماذا لا نحملها لسيادة الزير ذاته الذي يتخذ إجراءات ارتجالية دون استشارة القاعدة؟
ثم الكتاب، وكثافة الدروس، و ... و ....منظومة من الأسباب
على كل يبقى التلميذ هو البريء الوحيد فينا  |