لوحة التشريف و التكريم
| |||
| العضو المميز | المشرف المميز | الموضوع المميز | |
| سعودي بشير | matrix1213 | ||
 |
 |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | طرق مشاهدة الموضوع |
|
#16
4th April 2008, 04:04 PM
| |||
| |||
| السبب الاول راجع للتلاميذ وعدم مراجعته في البت وعدم رغبته الصادقة في التعلم والسبب الثاني راجع للاساتذة وقسوتهم على التلميذ
 |
|
#17
5th April 2008, 05:05 PM
| |||
| |||
| شكرا الأخ مراد على إثارة مثل هذا الموضوع الحساس وبحكم التجربة الميدانية أرى أن عدم سير الحصة بشكل صحيح يعودبالدرجة الأولى للمعلم لا للتلميذ بدء من التحضير الجيد للحصة ، التمكن من المادة ، معرفة المتعلمين وإمكاناتهم والفروق الفردية .................الخ مما لا يخفى على المدرسين بصفة عامة أما الأسباب التي تؤدي الى عدم احنرام المدرس 1/ الإحترام يصنعه المدرس بنفسه ولا يرثه باسم المهنة من خلال الممارسة والأخلاق والمعاملة اليومية داخل القسم وخارجه ففي مدرسة واحدة نجد النقيضين للحديث بقية والسلام عليكم
|
|
#18
5th April 2008, 05:22 PM
| |||
| |||
| بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وخاتم النبيين ورحمة للعالمين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين بهذه المناسبة أردت أن أبدي رأي بكل صراحة ووضوح لكل منا نصيبه في ذالك وهذه جملة من التساؤلات يجب أن نطرحها على أنفسنا أولا ؟؟؟؟ 1- يجب أولا أن نبدأ بأنفسنا نحن المربين قبل أن نلقي اللوم على التلميذ 2- من هو التلميذ 3- كيف ننظر له نحن المربين 4- كيف يجب علينا معاملته 5- هل للتلميذ كرامة وشخصية وجب علينا إحترامها أم لا 6- هل كل تلميذ يأتينا الى المؤسسة هو في حالة جيدة 7- ألا يكون خارجا ربما من معركة عائلية ضخمة بين الأم والأب مثقلا بهموم والديه متجها نحو المؤسسة ليواجه بهموم أخرى داخلها ثم نطلب منه أن يكون سويا في سلوكاته 8- هل يوجد حقا تلميذ ضعيف وأي ضعف نقصد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 9- ماهو دورنا نحن كمربين تجاه الحالات النفسية التي نواجه بها من حين لآخر 10- لماذا نلقي إخفاقاتنا كلها على التلاميذ أليس لنا نحن نصيب منها 11- أليس للآباء دور في تربية وترقية أبنائهم نحو الأفضل 12- أين هي القيم والمبادىء أم أنها أصبحت شعارات يتغنى بها البعض أمام الناس وأمام الأولياء 13- لماذا سميت بالتربية والتعليم أليست التربية في المقام الأول أم أنها شطبت 14- لماذا لانحاول أن نقترب من التلميذ وندعه يحس بالإطمئنان بدل الخوف والكثير والكثير من التساؤلات والنكتفي بهذا القدر وعلى كل واحد منا أن يطرح هذه الأسئلة على نفسه وسوف يجد الجواب لامحالة بداخله مهاكانت الإجابة فسوف يجدها والإجابة على كل هذه الأسئلة وما يليها نلخصها في جملة واحدة وهي .................................................. ................................. وهذه هديتي لكم جميعا يا قارئ خطي لا تبكي على موتي.. فاليوم أنا معك وغداً في التراب.. فإن عشت فإني معك وإن مت فللذكرى..! ويا ماراً على قبري لا تعجب من أمري.. بالأمس كنت معك وغداً أنت معي.. أموت و يبقى كل ما كتبته ذكرى فيا ليت كل من قرأ خطي دعا لي
|
|
#20
9th April 2008, 06:35 PM
| |||
| |||
| السلام عليكم عليكم جميعاً ورحمة الله أما بعد : فإن هناك الكثير من الأسباب التي تؤدي إلى عدم سير الحصة بالشكل الصحيح نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر : * عدم وعي الأولياء _البعض_ بما يتوجب عليهم نحو ابنائهم كأن لايشجعونهم على الدراسة مثل قولهم (اللي اقراو واش داروا ) وهلم جراً ...وهذا يجعل التلاميذ لا ينتبهون وبالتالي ينعكس ذلك على سير الحصة * المشاكل المتراكمة على السيد المعلم وبالتالي تأثيرها السلبي على مردوده التربوي * أغلبية المعلمين لا يحضرون الدروس * اهتمام بعض السادة المفتشين بالشكليات فقط إلا ما رحم ربي * صعوبة المناهج الجديدة (المنهجية غائبة) ***والأسباب التي تؤدي إلى عدم اخترام المعلم هي: * وضعيته المادية المزرية ما جعل السفهاء يتنكتون به * هناك بعض المعلمين لا يحترمون انفسهم سواء في المعاملة أو الهندام أو حتى المصداقية في القاء الدرس *
|
|
| أدوات الموضوع | |
| طرق مشاهدة الموضوع | |
العرض العادي
|
|
