منتديات الجزائر التربوية التعليمية

foundou m'hamed · #1 02-20-2008, 08:36 PM

CIRCONSCRIPTION :zt kounta Année scolaire : 2007 / 2008
Ecole : azzoua L’enseignant : foundou m’hamed

Niveau : 5eme Année Primaire

Projet n° 04 durée du projet : 21 heures.

Objectif du projet : réaliser un mini charte des droits de l’enfant Thème du projet : la famille

Déroulement du projet :

SEQUENCE : 01(07 heures)

Objectif de la séquence : écrire une paragraphe pour le pain .

SEANCE 1 : LECTURE COMPEHENSION-1 (Approche globale du texte)

Objectif : lire et comprendre globalement le texte.

Support : texte « mes tantes » (Manuel de français page :94)

SEANCE 2 : EXPRESSION ORALE :

Objectif : observe les réveils et dis l’heure marquée par les aiguilles .

Support : support visuel (j’apprends à lire l’heure ) (Manuel de français p :96)

SEANCE 3 : LECTURE COMPEHENSION-2 (Approche analytique du texte)

Objectif : lire et comprendre d’une façon détaillée le texte.

Support : texte « mes tantes » (Manuel de français page : 94)

SEANCE 4: VOCABULAIRE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : reconnaître les noms composes

Support : Exemples(Manuel de français page : 97)

SEANCE 5: MORPHOLOGIE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : Reconnaître les homophones grammaticaux

Support : Exemples(Manuel de français page : 98)

SEANCE 6: GRAMMAIRE :

Objectif : reconnaître le sujet des pronoms personnels

Support : Exemples(Manuel de français page : 99)

SEANCE 7: ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION ECRITE :

Objectif : a partir du texte : le pain .remets les phrases

Support : Exemples(Manuel de français page : 100)

SEANCE 8: PRODUCTION ECRITE :

Objectif : a partir du texte : le pain . en ordre les phrases pour faire

une paragraphe

Support : Exemples(Manuel de français page :100)

SEANCE 9: CORRECTION DE LA PRODUCTION ECRTE.

Objectif : Redresser les erreurs commises

Support : Les productions écrites des élèves.

SEANCE 10: ACTIVITES LUDIQUES :

(Réalisation partielle de l’objectif du projet.)

Objectif : réaliser une mini charte des droits de l’enfant

(manuel français page 101.(1°étape).

SEANCE 11: EVALUATIO

(orale et écrite des objectifs d’apprentissages de la séquence)

Objectif : Evaluer individuellement les capacités des apprenants

Support : Exemples(Manuel de français page : 102)

SEANCE 12:LECTURE SUIVIEE ET DIRIGEE : (par parties).

Objectif : lire et comprendre globalement la (1°) partie du texte.

Support : texte « tistou les pouces verts » (Manuel de français page : 121)

SEANCE 13: RECITATION.

Objectif : Lire et mémoriser la première partie.

Support : Exemples( pour ma mère )(Manuel de français page : 122)

SEQUENCE : 02(07 heures)

Objectif de la séquence : écrire un paragraphe pour le téléphone portable.

SEANCE 1 : LECTURE COMPEHENSION-1 (Approche globale du texte)

Objectif : lire et comprendre globalement le texte.

Support : texte « la légende d’Icare » (Manuel de français page : 103)

SEANCE 2 : EXPRESSION ORALE :

Objectif : la famille , expression spontané et dirigé ( question /réponse

Support : support visuel (Manuel de français page : 104)

SEANCE 3 : LECTURE COMPEHENSION-2 (Approche analytique du texte)

Objectif : lire et comprendre d’une façon détaillée le texte.

Support : texte « la légende d’Icare » (Manuel de français page : 103 )

SEANCE 4: VOCABULAIRE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : Reconnaître les lins de parenté

Support : Exemples(Manuel de français page :105)

SEANCE 5: MORPHOLOGIE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : Reconnaître la forme pronominale

Support : Exemples(Manuel de français page :106)

SEANCE 6: GRAMMAIRE :

Objectif : Reconnaître les groups dans la phrase / le GV/ GN

Support : Exemples(Manuel de français page : 107)

SEANCE 7: ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION ECRITE

Objectif : Reconstituer un texte (le téléphone portable ).

Support : Exemples(Manuel de français page :108)

SEANCE 8: PRODUCTION ECRITE :

Objectif : Reconstituer un texte (le téléphone portable ).

Support : Exemples(Manuel de français page : 108)

SEANCE 9: CORRECTION DE LA PRODUCTION ECRTE.

Objectif : Redresser les erreurs commises

Support : Les productions écrites des élèves.

SEANCE 10: ACTIVITES LUDIQUES :

(Réalisation partielle de l’objectif du projet.)

Objectif : mini charte des droits de l’enfant ( manuel français

Page 110 )...(2°étape)

SEANCE 11: EVALUATION

(orale et écrite des objectifs d’apprentissages de la séquence)

Objectif : Evaluer individuellement les capacités des apprenants

Support : Exemples(Manuel de français page :111)

SEANCE 12: LECTURE SUIVIEE ET DIRIGEE : (par parties).

Objectif : lire et comprendre globalement la (2°) partie du texte.

Support : texte « Tistou les pouces verts » (Manuel de français page : 121)

SEANCE 13: RECITATION.

Objectif : Lire et mémoriser la deuxième partie.

Support : Exemples «pour ma mère » (Manuel de français page :122)

SEQUENCE : 03(07 heures)

Objectif de la séquence : écrire un paragraphe explicatif .

SEANCE 1 : LECTURE COMPEHENSION-1 (Approche globale du texte)

Objectif : lire et comprendre globalement le texte.

Support : texte « la mère chatte » (Manuel de français page : 112)

SEANCE 2 : EXPRESSION ORALE :

Objectif : observe les papiers d’état civil

Support : support visuel (Manuel de français page : 114)

SEANCE 3 : LECTURE COMPEHENSION-2 (Approche analytique du texte)

Objectif : lire et comprendre d’une façon détaillée le texte.

Support : texte «la mère chatte » (Manuel de français page : 112)

SEANCE 4: VOCABULAIRE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : Reconnaître les sentiments ( dans la famille )

Support : Exemples(Manuel de français page : 115)

SEANCE 5: MORPHOLOGIE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : Reconnaître les homophones grammaticaux on/ont/son/sont/….

Support : Exemples(Manuel de français page : 116 )

SEANCE 6: GRAMMAIRE :

Objectif : Reconnaître le groupe verbale + COI

Support : Exemples(Manuel de français page : 117)

SEANCE 7: ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION ECRITE :

Objectif écrire un paragraphe( le dentifrice ) et réponds aux questions

Support : Exemples(Manuel de français page :118)

SEANCE 8: PRODUCTION ECRITE :

Objectif : écrire un paragraphe explicatif

Support : Exemples(Manuel de français page : 118)

SEANCE 9: CORRECTION DE LA PRODUCTION ECRTE.

Objectif : Redresser les erreurs commises

Support : Les productions écrites des élèves.

SEANCE 10: ACTIVITES LUDIQUES :

(Réalisation partielle de l’objectif du projet.)

Objectif : mini charte des droits de l’enfant .

( Manuel français page 119 ) (3° étape)

SEANCE 11: EVALUATION

(orale et écrite des objectifs d’apprentissages de la séquence)

Objectif : Evaluer individuellement les capacités des apprenants

Support : Exemples(Manuel de français page : 120)

SEANCE 12:LECTURE SUIVIEE ET DIRIGEE : (par parties).

Objectif : lire et comprendre globalement la (3°) partie du texte.

Support : texte «Tistou les pouces verts » (Manuel de français page :121)

SEANCE 13: RECITATION.

Objectif : Lire et mémoriser la troisième partie.

Support : Exemples « pour ma mère » (Manuel de français page :122)

L’enseignant Le Directeur

دائم الحمد · #2 02-20-2008, 08:56 PM

الله يعطيك العافية..foundou m'hamed...

العفاسية · #3 05-15-2008, 10:36 PM

ماهي الكلمة المحظورة..لم افهم شيئا..

كريمة1 · #4 05-19-2008, 09:24 PM

ماهداااااااااااااااااااااااااااااااا؟

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