ما رأيك في التكوين الحالي حسب تجربتك في الميدان ؟

نسيت معلومات معرفك.؟؟ استرجعها الآن..

سجّل الأن، التسجيل مجاني!

مرحباً بكم في منتديات الجزائر التربوية التعليمية. إذا كانت هذه زيارتك الأولى وتود التعرف على المميزات التي نقدمها وكيفية التعامل معها نوصيك التوجه الى صفحة تعليمات الإستخدام للإطلاع على قائمة الأسئلة الشائعه والأجوبة عليها بشأن استخدام المنتدى. كما أنه يمكنك تصفح المنتدى كضيف لمتابعة جديد الأقسام والمواضيع المختلفة، ولكن هذا يحدد لك صلاحيات محدودة للمتابعة والتواصل مع الأعضاء لا تمنح لك كالمشاركة في المناقشات والإستطلاعات. وهذا ماتمنحه العضوية الكاملة المجانية، لذا يتوجب عليك التسجيل والانضمام إلى أسرتنا حتى تتمكن من الحصول على كافة الصلاحيات، نرحب بك التسجيل بسيط وسريع إنضم الى أسرتنا وسجّل الأن!

إذا كان لديك أي مشاكل مع عملية التسجيل أو دخول حسابك، يرجى الاتصال عن طريق نموذج الإتصال بنا.

اضغط هنا لزيارة الموقع الشخصي للمشرف القدير بن الزاوي عبد ال الباب مفتوح اما كل المساهمات فتفضلوا في صنع هذا الانجاز سويا


رد
 
LinkBack أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع

  #1  
قديم 03-19-2008
مشرف المجالس التعليمية العامة
 
تاريخ التسجيل: Feb 2008
المشاركات: 399
ابن شهرة قاسم عضو مامول فيه
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى ابن شهرة قاسم
Icon5 ما رأيك في التكوين الحالي حسب تجربتك في الميدان ؟

-لاشك أن تدريب الفرد و تمكينه من الممارسة بنجاح أي إكسابه الكفاءة ، هي الغاية من التكوين ، و تكوين المكونين أهم و أولى في أي مشروع للتكوين باعتبارهم الوساطة بين الأهداف و المتعلمين في عملية التكوين ، و نجاح هذه العملية يرتبط بالدرجة الأولى بطبيعة المكونين والاستراتيجية المطبقة.
- و قد يقع الكثير منا في الخطإ عند خلطهم بين التكوين و الإعلام ، و قد شهدت شخصيا كثيرا من الملتقيات المخصصة للمعلمين في إطار التكوين حول مستجدات المنظومة التربوية تحت عنوان " ملقى تكويني – تكوين حول كذا- يوم تكويني ... في حين أن هذه الحصص كانت في حقيقة الأمر إعلامية و بعيدة كل البعد عن معنى التكوين الفعلي ، ذلك أن معظم الحاضرين عند خروجهم من هذه الملتقيات لا يجنون سوى بعض المعلومات غالبا ما تكون غير مجدية لا يستفيدون منها في الميدان و السبب يعود إلى غياب مفهوم التكوين عند الكثير من المشرفين من جهة و افتقاد استراتيجية محكمة من جهة أخرى و الطابع الاستعجالي و الارتجالي المهيمن ، هذه بعض العوامل التي تضفي على العملية طابعا نظريا معضا .
-إذا كنت معلما أو مشرفا تربويا أو مستشارا:
- ما رأيك في التكوين الحالي حسب تجربتك في الميدان ؟
- ما هو تصورك لنمط التكوين الذي تراه ناجعا في الوقت الحالي ؟
- ما هي حاجات المكوَّنين (المعنيين )الملحة حاليا؟(المعلمون بالدرجة الأولى)

 

رد مع اقتباس

  #2  
قديم 03-19-2008
الصورة الرمزية بدرالدين
المشرف العام
 
تاريخ التسجيل: Nov 2007
العمر: 42
المشاركات: 699
بدرالدين عضو مامول فيه
إرسال رسالة عبر Skype إلى بدرالدين

هناك فرق بين المعنى الحقيقي و الفعلي للتكوين و التكوين الشكلي الظاهري له و ما نتلقاه من المكونين لا يعدو في مجمله أن يكون المظهر الخارجي للتكوين..

 

رد مع اقتباس

  #3  
قديم 03-25-2008
عضو ثمين
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
العمر: 38
المشاركات: 6
daoui عضو مامول فيه

نحن مجموعة من المعلمين الذين وظفوا في سنة 1992 مهندسون و حاملي شهادة الليسانس و شهادة الدراسات الجامعية المطبقة رغم تثبيتنا في مناصبنا صنفنا في السلم 10 ولم يؤخذ بتاتا بالشهادات اثناء عملية التصنيف بالاضافة الى ذلك نحن نتلقى تكوينا عن بعد لا فائدة منه شكليات فقط لا نعرف الهدف من هذا التكوين فان كنتم على علم فأجيبونا

 

رد مع اقتباس

  #4  
قديم 03-26-2008
مشرف المجالس التعليمية العامة
 
تاريخ التسجيل: Feb 2008
المشاركات: 399
ابن شهرة قاسم عضو مامول فيه
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى ابن شهرة قاسم

دا على استفسار الإخوة المعلمين ،و حسب معلوماتي فإن التصنيف الجديد وضع على أساس الشهادة ،أما بخصوص التكوين عن بعد فسوف تسلم شهادة معادلة لشهادة الليسانس في نهاية السنة الثالثة للتكوين ،هذا بغض النطر عن كونه شكليا كما يقول الأخ السائل.

 

رد مع اقتباس

  #5  
قديم 06-03-2008
عضو ثمين
 
تاريخ التسجيل: May 2008
المشاركات: 2
السمياني عضو مامول فيه
رد: ما رأيك في التكوين الحالي حسب تجربتك في الميدان ؟

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على سيدنا محمد عليه افضل صلاة: أما بعد أريد أن أعرف كيف يتم تنقيط المعلمين في التأهيل إلى رتبة مدير المدرسة الإبتدائية ووفقكم الله

 

رد مع اقتباس
رد


أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع
لا تستطيع كتابة ردود
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة
الانتقال السريع إلى