|
#6
| ||||
| ||||
| السلام عليكم ورحمة الله اولا وثانيا اريد طرح انشغال هل كل التلاميذ لهم نفس طريقة التربيه طبعا الاجابة لا اذا كما هناك فروق فردية في طريقة الاستعاب هناك ايضا في طريقة التربية ومن هنا اقول ليس كل تلميذ مشغاب يتادب بالضرب والعكس صحيح اي هناك تلاميذ لا يصلح معهم سوى الضرب والاشكال هو متى وكيف وكم نضرب؟واقصد بكم هنا ليس عدد الضربات بل كم الزمنية اي كل يوم مرة في الاسبوع ........الخ وسوف يبقى الامر بدون حل لانها وجهات نظر فقط.
|
|
#7
| |||
| |||
| بسم الله الرحمان الرحيم ان الضرب في المدارس الابتدائية وبحكم التجربةما هو الا آلية تربوية يصنفها المربي ويترجمها في جملة من العقوبات المتمثلة في ضرب غير مبرح يبقى في ذاكرة يحمله معه على شكل ذكرى من معلمه قد يكون يعتبرها تربية طاهرة لايبغي وراءها المعلم سمى مصلحة التلميذ في حد ذاته وقد يعتبرها فاشل آخربأنها عنف قد يكن على اثرها كرها لمعلمه وهنا نفتح قوسين ونقول ان الضرب في المدارس نوعان والمربي يعرف اي نوع قد مارسه مع تلميذه ويتحمل عواقبه
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
| طرق مشاهدة الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| واقع المعلمين والأساتذة | نهاد75 | منتدى الحوار العام | 19 | 7th January 2009 04:35 PM |
| :::::: العقاب البدني وأثره في بناء شخصية الطفل النفسية :::::::::::::::: | matrix1213 | منتدى الحوار العام | 0 | 27th November 2008 06:51 PM |










العرض العادي

