لوحة التشريف و التكريم
| |||
| العضو المميز | المشرف المميز | الموضوع المميز | |
| سعودي بشير | matrix1213 | ||
![]() |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | طرق مشاهدة الموضوع |
|
#1
| |||
| |||
| - هل فعلاً دراسة الأدب أقلُّ شأنا من دراسة بقية العلوم ؟ - لماذا يصرّ الأساتذة في مجالس التوجيه على أن الموجهين إلى دراسة الأدب هم الأسماء الأخيرة من قائمة الناجحين حتى وإن كان من أوائلهم من يطلب التخصص الأدبي ؟ - لماذا يؤكد الأولياء على أن مستقبل إبنهم لن يكون زاهراً مع الالتحاق بفرع الأدب ؟ - لماذا يُصر الطلبة على أن الفروع الأدبية مخصصة للأغبياء منهم ؟ - لماذا نحرم الوطن من المحامي الفطن والقاضي الحكيم ،والصحفي الموضوعي، والدارس للغات الأقوام الأخرى الذي يستطيع أن يجعلنا آمنين من شرهم ؟ ليست لديا إحصائيات لكن تجربتي مع التعليم ومع مجالس التوجيه جعلت هذه الاسئلة لا تغادر ذهني ، و إن كنت لا أجد إجابة لها فإنها تعلمني بسر الاعتقاد السائد حول ضعف الأدبيين إذا قلنا أن الأدب فرع منفصل عن بقية العلوم فإننا مخطؤون ، وإذا قلنا أن العلوم أرقى وأسمى من الأدب نكون أكثر خطأً ،وإذا قلنا إن حياتنا تقدم وتكنولوجيا متجاهلين الأدب و الثقافة كنا بذلك جاهلين .
|
|
#2
| ||||
| ||||
| عدم التخطيط لما تحتاجه الساحة هي من جعل دراسة الادب هكذا فنحن نشاهد انهم يتخرجون بالالاف لكن اغلبهم يوجه او يحالفه الحظ ويجد عملا وبالتاكيد خارج مجال تخصصه .وليست دراسة الادب وحدها التي نلاحظ فيها هذا الخلل انما اغلب التخصصات حتى العلمية منها . فمثلا الاستاذ المجاز هل مجال تخصصه ان يدرس في الابتدائيات فلو كان هناك تخطيط جيد لوجد الكل فرصته
|
|
#3
| |||
| |||
| |
![]() |
| أدوات الموضوع | |
| طرق مشاهدة الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| موقع الكتروني للإجابة على أسئلة الأطفال | الاتحاد | منتدى الكتب العامة | 0 | 27th November 2008 05:18 PM |
| أسئلة الشفهي(المدراء) | amiour0 | منتدى المشرف التربوي | 2 | 24th November 2008 10:50 AM |








العرض العادي
